一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

开学初，在学习了《鄂州市教学研究室关于加强集体备课的指导意见》后，鄂州市花湖实验学校教导处组织小学部老师们开展集体备课活动。

一、数学组集体备课

3月3日，该校一年级数学组以第二单元《十几减8》为课题，进行集体备课。

1.如何让学生正确区分“破十法”“平十法”“想加算减法”以及理解各自的算理。

教师应在最开始讲授时候，放慢步调，一步一稳，及时纠错，并通过多种形式的练习提高熟练程度。

2.如何让课堂有趣起来，不乏味。

比如：摆小棒、开火车、抢椅子、送信等等开展多形式地教学活动，引导学生在比较、判断中找到最优方法。

3.作业分层设计。

数学是一门灵活的学科，针对不同的学生学习情况，应该布置分层作业，因材施教，薄弱的学生多训练基础题型，中等学生设计多变题型，对于学有余力的孩子可以适当布置拓展题型。

二、语文组集体备课

3月10日，该校一年级语文组以《四个太阳》为课题，进行了集体备课。

教学经验丰富的刘燕青老师首先为本次研讨开启了精彩有效地示范：用“天上有几个太阳”进行提问，让学生带着疑问走进课文探究课题为什么说是四个太阳；也可以用“一个球圆溜溜，雨天不见晴天有”的谜语导入。

周雨晴老师和韩艳云老师提倡可采用猜字谜、加减偏旁、生字爬梯游戏、拆字辨义等方式来营造快乐、轻松的识字氛围。

冯细琼老师提出，在教学本课片段“为什么要给夏天画一个绿色太阳”的问题上，可以采用图片对比法，让学生感受炎热的夏季。

在课程拓展方面，唐敏老师和徐丽娟老师提出了别样的想法：在解决课后习题上，教师可以充分发散学生的思维，不同的季节还可以画哪些颜色的太阳，说说理由。