“在校园里种菜是什么体验？”

“开心！有趣！”

“成就感满满！”

“累并快乐着！”

“亲自种的菜可好吃啦！”

一起种菜一起快乐成长吧！

下课的铃声一响，

鄂州市武昌学校的“农场”

便热闹了起来，

在教室里上了半天课的同学们，

或扛着锄头，或带着铁锹，

三五成群地来到各自的“分管地”

除草、翻地、浇水、施肥……

在阳光的照耀下，

大家忙得那叫一个热火朝天。

“欢乐农场”里的菜绿油油的~

看，

茁壮成长的莴苣：

长势喜人的蒜薹：

刚刚发芽的豆苗：

胜利的果实是如此诱人，

令人满心欢喜。

落实“双减” 五育并举 

为深入贯彻落实“双减”工作，坚持五育并举教育方针，进一步落实立德树人根本任务，鄂州市武昌学校挖掘本校特有的资源优势，以劳动实践为切入点，打造学生们喜闻乐见的课程，为减负赋能，促进“双减”走深走实。

2021年秋季，该校在教学楼后面请人开垦了一片荒地，用作劳动实践基地。学校以年级为单位划分负责区域，每个年级均分配到一块劳动基地用来种植四季蔬菜，如莴笋、蒜苗、白菜、菠菜、红菜苔等等。

每次劳动实践课，同学们积极参与、干劲十足，并在劳动课老师的悉心教导下，了解蔬菜的品种、种植方法、生长过程等相关知识。等到蔬菜成熟后，同学们便会将劳动所得带回家，“种菜虽然累，可是收获的时候就觉得什么都值了！”该校学生说。

劳动教育的开展，也受到了家长们的认可，有家长激动地表示：“我的孩子现在什么菜都喜欢吃！特别是应季蔬菜！学校有实践基地真的很好，把以前五谷不分的孩子教育成了爱劳动、懂分享的好孩子。”劳动教育实践的意义正在于此，在亲自播种、呵护种子发芽、采摘成熟蔬菜、将其制作成美食的过程中，孩子们深刻体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵，逐渐形成了正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

结语

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”今后，该校将会继续探索劳动教育在素质教育中的作用，在动手动脑中培养学生的实践能力和创新意识，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的综合育人价值目标。