“在校园里种菜是什么体验?”
“开心!有趣!”
“成就感满满!”
“累并快乐着!”
“亲自种的菜可好吃啦!”
一起种菜一起快乐成长吧!
下课的铃声一响,
鄂州市武昌学校的“农场”
便热闹了起来,
在教室里上了半天课的同学们,
或扛着锄头,或带着铁锹,
三五成群地来到各自的“分管地”
除草、翻地、浇水、施肥……
在阳光的照耀下,
大家忙得那叫一个热火朝天。
“欢乐农场”里的菜绿油油的~
看,
茁壮成长的莴苣:
长势喜人的蒜薹:
刚刚发芽的豆苗:
胜利的果实是如此诱人,
令人满心欢喜。
落实“双减” 五育并举
为深入贯彻落实“双减”工作,坚持五育并举教育方针,进一步落实立德树人根本任务,鄂州市武昌学校挖掘本校特有的资源优势,以劳动实践为切入点,打造学生们喜闻乐见的课程,为减负赋能,促进“双减”走深走实。
2021年秋季,该校在教学楼后面请人开垦了一片荒地,用作劳动实践基地。学校以年级为单位划分负责区域,每个年级均分配到一块劳动基地用来种植四季蔬菜,如莴笋、蒜苗、白菜、菠菜、红菜苔等等。
每次劳动实践课,同学们积极参与、干劲十足,并在劳动课老师的悉心教导下,了解蔬菜的品种、种植方法、生长过程等相关知识。等到蔬菜成熟后,同学们便会将劳动所得带回家,“种菜虽然累,可是收获的时候就觉得什么都值了!”该校学生说。
劳动教育的开展,也受到了家长们的认可,有家长激动地表示:“我的孩子现在什么菜都喜欢吃!特别是应季蔬菜!学校有实践基地真的很好,把以前五谷不分的孩子教育成了爱劳动、懂分享的好孩子。”劳动教育实践的意义正在于此,在亲自播种、呵护种子发芽、采摘成熟蔬菜、将其制作成美食的过程中,孩子们深刻体会到了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的内涵,逐渐形成了正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
结语
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”今后,该校将会继续探索劳动教育在素质教育中的作用,在动手动脑中培养学生的实践能力和创新意识,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的综合育人价值目标。