网课是新冠肺炎疫情爆发以来，学校延期开学，国家实行“停课不停学”的一种教学模式，它和传统的课堂教学直观模式有明显的不同。上网课期间，因为诸多因素制约，老师鞭长莫及，对学生的直观了解和管理很少。这时，如果家长再不愿承担起督促孩子学习的责任，那受伤最大的是孩子，会给孩子留下深深的遗憾。

网课期间，家长的不易，我们能理解。

提起网课，家长有太多苦水要倒。家里一个孩子就有很多微信群、QQ群需要随时去响应，家里有两个孩子，更是手忙脚乱。好不容易把赖床的孩子从床上挖起来，把疯玩的孩子按在书桌前，立马就要和老师沟通孩子的学习进度，孩子的作业完成情况，还要拍照上传作业。

一位已经崩溃的家长大手一挥：“都都都不要做了，明天我把你们老师全部拉黑！”“你知不知道？我连晚上做梦的时候，都梦见你们老师站我床前站了一圈，都跟我要作业，连体育老师都来了！”

因为网课摇身变成班主任的众家长，不断发出“再不开学，不是我亡，就是娃疯”的苦楚。家长的辛苦我们能理解，毕竟家长从来没有经历过这样的阵仗，也从来没有体会过当班主任的滋味。更何况，家长除了孩子的学习需要操心外，还要忙工作，做家务，这些事情足以让家长崩溃。但是理解归理解，在这个特殊时期，家长必须承担起教育责任来。

网上授课，老师只能保证授课内容，至于孩子的接受情况，老师无法把握。孩子是在听课还是在玩？是在学习还是在走神？笔记有没有认真记？有没有跟着老师一起解题，一起思考？这些老师都无法控制，只能靠家长的监督。教育从来都是一件容不得偷懒的事情，一分耕耘一分收获，家长在网课付出了多少，都能在孩子身上得到回馈。

教育好孩子是家长最重要 的事业

网课是一次最公平的试炼，试的不仅是孩子，还有家长。所有学生面对着公平的教学视频、公平的作业，没有所谓的“被同桌打扰”，没有所谓的“看不清黑板”等等的理由，比的就是自律。自律的越来越优秀，所有的教学视频都能认真消化成自己的；而不自律的糊弄假学，所有的教学内容步步变成了天书。

孩子现在在家上网课的状态就是孩子在学校上课的状态，不是网课耽误了孩子，而是孩子自己耽误了自己。孩子能否自律，家长是否负责，都会在开学后得到验证，孩子都会成长，但是长成什么样，主要看家长。

家长总是认为，教育是老师的事情，的确，老师本身就是教育工作者。但是，教育如果真的只靠学校和老师，那才是真的耽误了孩子。家庭才是孩子的第一所学校，父母才是孩子的第一任老师，如果家庭教育不到位，学校教育做的再好也无济于事。尤其在上网课期间，老师没办法顺着网线监督孩子，孩子难免会懒散。上网课不专心，写作业拖拉、不用心，一拿到手机想的不是听课而是玩游戏。有的家长也不管，纵容孩子想干嘛就干嘛，想学就学，不想学就不学。甚至一厢情愿的认为，孩子不都是这样，在家上网课有几个孩子能真的学进去？真不一样，你的孩子不用心，别的孩子在用心，你作为家长不作为，别的家长在时时监督，常常督促。

等到返校后，你就会发现，别的孩子一刻也没有停下前进的脚步，而你的孩子却在你的放纵下被远远甩在身后。从来没有什么横空出世，每一个优秀的孩子，背后都是父母的奋力托举。

如果，你想要孩子有一个好未来，不要只和他说：“不要害怕读书苦，那是你去看世界的路”，要知道，在这条路上，父母的付出同样不可或缺。

教育不能怕麻烦，家长的怕麻烦就是在耽误孩子

教育最忌讳的，是父母怕麻烦。督促孩子写作业太麻烦了，还要拍照上传，更麻烦，于是把老师拉黑，世界一片清净。监督孩子上课太麻烦了，让他自己学去吧，我去忙我自己的事，于是孩子开心了，家长也省心了。

老师要求家长和孩子一起读书、一起干点家务活，一起玩，一起…，并且要求每次写一篇作文，家长却说：“这太浪费时间，太麻烦了，没必要。”于是书没读成，家务活没干，孩子互动没完成… 孩子的作文自然也没写。

教育是不能怕麻烦的，怕一次，孩子的学习机会就少一次。

你羡慕别人家的孩子成绩好，那是人家家长不厌其烦的辅导和督促的结果；

你羡慕别人家的孩子才艺优秀，那是人家家长日复一日的在兴趣班和家之间奔波的结果；

你羡慕别人家的孩子懂事礼貌，那是人家家长尽心尽责的耐心教育的结果。

这个世界上，几乎所有令人羡慕的“别人家孩子”都有迹可寻，都是父母用实实在在的努力和不厌其烦的耐心换来的。

我们习惯性想要省事，一想到需要花费更多的时间和精力，自然而然地选择放弃。然而到最后，你会发现：越怕麻烦，越麻烦。只有网课期间的默默耕耘，才有返校后静待花开的机会。

家长要做的，就是要给孩子提供足够肥沃的土地，静心观察花的种类再以此选择耕耘方式，再适度引导，除杂草、保丰茂。要知道，网课期间家长的负责，就是孩子返校后的底气。网课期间家长的偷懒，就是未来不可挽回的遗憾！

为了孩子的进步与健康成长，愿我们大家共勉。