大家好！我是明塘小学六（1）班的明媚。“明媚”既是父母寄予我的期许，也是我待人处事的底色——性格开朗如暖阳，总愿以真诚打破陌生，在分享中与伙伴们拉近距离，于交流里发现彼此的闪光点。

折纸是我最钟爱的，一张普通彩纸，经折叠、翻转、塑形，便能蜕变为灵动的千纸鹤、载梦的小船。这不仅是指尖的创造，更是耐心与专注的修行，每一份成品都让我懂得，美好藏在点滴坚持中。

音乐是我的治愈良方，闲暇时戴上耳机，轻快旋律驱散疲惫，舒缓曲调安抚浮躁，也期待与同好交换宝藏歌曲，在音符中寻觅共鸣。英语则为我打开世界之窗，跟着音频练口语、看动画学表达，在积累中感受多元文化的魅力。

成长需结伴而行，我愿分享折纸技巧，共探英语乐趣，在欢声笑语中结下真挚友谊。期待与大家携手，让校园时光因彼此的陪伴而更丰盈，在互学互鉴中收获满满成长！

我的作文万花筒

一抹鲜红染秋光

少年欢歌满操场

秋风携清爽凉意漫过校园，柳梢染浅黄、缀霜华轻摇，操场边大树缀满金黄叶片，阳光筛下琥珀般光斑，暖人心扉。风裹着同学们的欢声笑语，与即将登场的国旗相伴，宣告着一年一度的秋季运动会，在这硕果累累的秋日里如期而至。

开幕式上，我有着别样的身份——国旗班一员。笔挺的校服穿在身上，洁白的手套覆住掌心，手心不自觉沁出细汗，心脏却像擂鼓般咚咚作响，格外有力。这份紧张里，裹着满到要溢出来的自豪。我和另外两位同学一起，亲手护送国旗走过操场，这份荣耀让我格外珍视。

清晨的风掠过操场，四周的彩旗哗哗作响，像是在为我们加油鼓劲。我们迈着铿锵有力的正步，每一步都稳稳踩在鼓点上，整齐的脚步声震得地面微微发麻，也叩击着每个人的心房。国旗在我们手中舒展，鲜红如焰，五颗金星在阳光下耀眼夺目，仿佛凝聚了所有的光与热，也凝聚着我们心中对祖国的赤诚。将国旗郑重交给升旗手后，我的目光紧紧追随着那抹鲜红。《义勇军进行曲》的旋律骤然响起，激昂的曲调穿透秋风，国旗缓缓上升，全场瞬间安静下来，连风都仿佛停住了脚步。这庄严肃穆的旋律，是秋日里最动人的赞歌。我仰着头，看着国旗一点点靠近湛蓝的天空，心中涌起一股强烈的自豪感，那是对祖国的崇敬，是对五星红旗的热爱，更是对这份责任的珍视。胸前的红领巾随风飘动，与国旗的鲜红交相辉映，那一刻，我真切懂得了“担当”二字的重量。

各班方阵依次入场，精彩接连上演，欢歌也愈发嘹亮。我们班的同学举着自制的火炬道具，步伐整齐划一，口号响亮震天：“低调低调，一班驾到，不要掌声，只要尖叫！春风吹，战鼓擂，我们一班怕过谁？”这铿锵有力的呐喊，恰似“少年负壮气，奋烈自有时”，带着少年独有的张扬与底气，成为秋日欢歌里最鲜活的篇章，回荡在校园上空。

这场秋日里的国旗与欢歌，是少年时光最珍贵的印记。国旗的庄重教会我责任与担当，让我懂家国联结；欢歌的热闹让我感受集体温暖，知晓团结意义；秋日丰饶更让我珍惜当下，铭记“少壮不努力”的道理。那抹鲜红与阵阵欢歌，会随秋风刻在心底，成为成长馈赠，激励我带着赤诚与热忱昂首前行，不负韶华与秋日盛景。

指导老师倪婷点评：小作者善用多感官描写，共同营造出庄严而激昂的现场感。文章结构清晰，情感层层递进。结尾将“国旗的庄重”与“秋日的欢歌”升华至家国情怀与少年担当，体现了超出年龄的思考深度。