——我和新时代国家安全心连心
鄂州市华容区段店小学 万婷婷
2021年是中国共产党百年华诞，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥新。站在两个一百年的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。
彩虹和风雨共生，机遇与挑战并存。大力宣传国家安全观，践行国家安全法，是我们每位公民应尽的责任和义务。
作为一名一线人民教师，不仅要肩负教书育人的责任，更要担当起国家安全教育使命，按照《大中小学国家安全教育指导纲要》，积极开展“我和新时代国家安全心连心”宣传教育活动，引导学生自觉践行国家安全法，做遵纪守法的好公民。
一、开展宣传活动，增强法治观念
少年强，则国强。当代小学生从小要树立维护国家安全的意识。国家安全是社会经济发展的前提，正确认识国家安全形势，自觉维护国家利益，要从青少年抓起。那么，什么是国家安全呢?最新版《中华人民共和国国家安全法》第一章总则第二条：“国家安全”指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。包括国家政治体制不受侵犯；经济发展、民族团结、社会安定不受威胁等。第十四条规定：每年4月15日为全民国家安全教育日。
今年4月15日，在华容区段店小学到处是一派春光明媚、生机勃勃的景象。在校长的带领下，学校全体师生利用课间操时间，在操场有序开展了以“我和新时代国家安全心连心”全民国家安全教育日宣传活动。
“国家利益高于一切，国家安全重于泰山，我是国家安全小卫士，为维护国家安全贡献力量，时刻准备着……”同学们穿着统一的校服、排好整齐的队形，面对国旗庄严地宣誓，洪亮的宣誓声在操场上空久久回荡……
随后，各班利用班会课时间，开展了以“提高国家安全意识，增强国家安全责任”为主题的班会活动，让学生进一步明确了什么是国家安全，作为学生该如何做。最后，班主任向全体学生和家长发出倡议：维护国家安全，从我做起！
为更好达到宣传教育效果，学校还通过校园广播、征集手抄报、观看教育片等形式，营造良好校园氛围，全方位、多渠道让安全教育进一步落地生根。广泛开展宣传活动，不断增强了学校师生的法治观念，为维护国家安全献一份力！
二、观看记录片，提升思想境界
在开展丰富多彩的宣传活动之余，为提高全校教师思想境界，学校组织教师利用午休时间，在阶梯教师集体观看纪录片《为了和平》。雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江……每次听到熟悉的旋律我总会情不自禁跟着吟唱这首歌。从小学语文课本里的《再见了，亲人》的感人送别场景，到初中历史课本中关于抗美援朝战争的描述；从伟人毛泽东亲历“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的悲痛，再到习近平主席在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的总结，我不断的学习中加深了对保家卫国和国家安全的理解。
这部纪录片中的每一集都极具教育意义，尤其是抗美援朝那一集，每个镜头深深地印在了我的脑海。唇亡而齿寒——当美军强派武装力量干预朝鲜内战，毛主席以敏锐的直觉意识到事态的严重性，随后千千万万英雄儿女奔赴朝鲜，保家卫国。19万战士抛头颅、洒热血，他们的生命永远定格在最美的青春年华……
哪有什么岁月静好，是有人替你负重前行！国家利益高于一切，中华儿女为了维护国家安全，同仇敌忾、众志成城，将生命置之度外！我和我的同事们将牢记这段难忘的历史，珍惜来之不易的和平生活。同时，我也在心中暗暗下定决心：作为一名教师，在今后的工作中，一定要言行一致，学高为师，身正为范，我要用自己的实际行动上好每一堂课，教好每一位学生，为国家的教育事业贡献自己的力量。
三、多学科教学融合，贯彻安全教育
思想上的进步是前提，教师如何有序地把国家安全教育应用于日常教学是关键。安全无小事，如何最大限度地控制校园安全事故的发生？我想，如果把学校安全教育渗透到各项教育教学中，并充分利用有限资源，最大限度地开展安全教育活动课，安全教育一定可以常规化、德育化。
文以载道，潜移默化。语文教师如果能对学生的安全教育常抓不懈，那所产生的积极影响将是润物细无声的。文学作品和语文实践活动这两个载体，都是渗透安全教育的有力抓手。于小学生而言，课文中鲜明的人物形象、精炼的语言描述、深刻的思想教育性，对于学生学习热情的激发，正确价值观的塑造，以及循序渐进地接受安全意识的陶冶，大有益处。
在学习自救自护和帮助他人相关题材的课文时，我会有意识地引导学生结合道德与法治课本中的相关知识点和科学课本中的自救小常识，让学生结合自身经历和生活观察，大胆地去谈一谈自己对类似事情的处理态度和处理方式。例如在路上遇到摔倒的老人，闯红灯行为，遇到不认识的陌生人，校园内外碰到了敲诈勒索等现象。
在上三年级下学期第四单元“如何做好一项实验”的作文课时，我提前布置学生折好纸船带到班级，带领他们在课堂上使用提前准备好的教具，在保证实验安全的情况下，与学生合作完成“神奇的纸船”实验，并鼓励学生课后探究……将物理、科学知识融入作文课，并顺势提到生命安全教育，由浅入深地引导学生树立安全意识、提升忧患意识。
四、践行安全法，弘扬爱国情
国家安全教育除了运用于常规教学，更要回归生活本质，更好的服务生活。知法、懂法，更要守法。教师要充当的另外一个角色就是学生生活实践的指路人。教师本身也应掌握基本的法律知识，学会分析、判断和运用法律，利用法律知识规范言行举止、规范自身行为，法律禁止的事情坚决不做。
《中华人民共和国国家安全法》第三章第二十二条规定：任何公民和组织对国家安全机关及其工作人员超越职权、滥用职权和其他违法行为，都有权向上级国家安全机关或者有关部门检举、控告。第四章第二十八条也提到：故意或者过失泄漏有关国家安全工作的国家秘密的，由国家安全机关处十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。法律面前，人人平等！
郑州市军工专家利用职务之便获取机密传到国外，充当间谍后被捕入狱，获刑15年；境外黑客组织“海莲花”利用多种手段伺机窃取中方资料；23岁的张某利用微信泄密军舰照片，被判有期徒刑6年。以上案例中的人物均触犯了我国国家利益，危害了我国国家安全，因此受到了我国法律的惩罚。
遵纪守法，不踩红线；知法懂法，顾全大局；居安思危，深谋远虑。无条件配合国家安全机关提供必要的支持协助，自觉保守国家秘密，不做触犯国家利益的事情，是新时代每个公民应尽的责任和义务。虽然身处和平年代，但保家卫国离我们其实并不遥远。
安，于民而言，乃人之根本，安居乐业；安，于国而言，安邦固本、长治久安。只有处在一个安全的社会环境中，国家才能长治久安，人民才能生活幸福。国家安全无小事，宣传安全观、践行安全法、弘扬爱国情，不是虚无的口号，而是神圣的天职！让我们肩并肩、心连心，携起手来共同拥护新时代国家安全，向着更加美好的明天进发吧！
