为了贯彻落实“双减”政策，探索学生综合素质评价新方式，以科学合理的评价方式检验一个学期以来学生的学业综合水平，充分培养学生的自信心，促进学生全面发展。2022年1月13日-14日，鄂城区花湖实验学校一年级开展了充满童趣的无纸化期末测评。
本次无纸化测评是老师们依据课程标准，低年级孩子的年龄特点及学生认知水平，与学科知识相结合，积极探索，大胆创新，本着“寓评于乐”的原则，精心设计了本次无纸化测评方案。其中包含语文、数学两个学科，以趣味性和益智类为主要呈现方式，设计了闯关游戏。
语文分为“叫醒字宝宝、词语我会认、句子我会读、小小朗读家、经典我来传、交际小能手”六个关卡，数学分为“智慧冲浪、探索奥秘、勇攀高峰、激流勇进、超越自我、点亮人生”六个关卡进行闯关。活动中，学生们随机抽取测试内容，通过口头表达的形式逐项完成测试，享受闯关带来的挑战和乐趣。测评结束后，学生们都获得了“闯关小能手”的称号，老师针对学生的表现提出了个性化建议。整个活动，寓测于趣，既收获了快乐，也收获了成长。
本次活动的开展运用了开放式的表现性评价，丰富多彩的测评项目极大地激发了学生的兴趣，而且轻松愉快的游戏使孩子的语言表达能力、思维、灵活应变能力等得到了淋漓尽致的展现。
无纸化测评是精准落实“双减”政策的一个缩影。本次无纸化测评将学科知识融入闯关关卡中，孩子们在快乐中回忆、巩固、检验了本学期的知识收获，相信花湖实验学校的孩子们在多元化的评价体制下，一定会收获知识，体验成功，快乐成长！
