开题明思凝智慧

专家引领促成长

湖北省教育科学规划2023年度课题开题论证会

为进一步推进学校教育教学改革，营造浓郁的教研氛围，促进教师专业发展，培养学生核心素养，1月5日下午，鄂州市明塘小学获批准立项的湖北省教育科学规划2023年度专项资助一般课题《“双减”背景下小学语文作业设计》在临空经济区松山小学举行了联合开题论证会。

本次开题论证会由鄂州市教育局教师科副科长何亚男主持，邀请了湖北省中小学校长协会秘书长袁先潋、武汉市江汉区教培中心教授彭修继、湖北省普通教育干部培训中心教授马勇博士，为扎实推进课题研究工作，进一步明确课题研究方向指点迷津。

宣读立项开新局

论证会初，主持人向参会人员介绍了出席本次会议的领导和专家，代表全体课题组表达了对本次会议的期望和对专家亲临指导的谢意和热烈欢迎，鄂州市教育局教师科成员熊火军宣读课题立项通知。

课题汇报展思路

明塘小学党支部书记、校长徐婷和松山小学校长李威两位课题负责人分别介绍了课题研究人员的基本情况，并陈述了课题开题论证内容。两个课题组从课题的研究背景与意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法与思路、预期成果等方面对课题进行了详尽的汇报。

专家指导解疑惑

论证会上，马勇、彭修继、袁先潋教授分别从此次专项课题研究的背景、开题论证和立项申报的区别、课题研究的科学性、研究目标、研究思路、研究内容、文本格式等方面对各校的论证作了具体、细致、深入的指导。他们高度肯定了两位课题负责人主持课题的研究思路与前期探索，对其中“小学语文作业的优化和评价”的设计与框架构建予以高度赞扬。同时，他们也提出，要细化研究的三个重点和四个内容，特别是作业设计要紧扣高考命题的“三无、三不”原则，即“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”，达到以评促学、以评促教的目的。

表态发言定目标

省专家组在认真研读开题报告、听取开题汇报、质疑互动的基础上一致同意两所学校的课题开题。两位课题负责人对开题论证会的意见进行表态。明塘小学党支部书记、校长徐婷表示，作为一校之长，同时作为课题负责人，她不仅要带好研究队伍实事求是、敢于求真，踏实做好课题研究的各项工作，还要在人力、财力、物力上对课题研究的顺利开展提供保障。

科研助教共奋进

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。本次2023年度立项课题开题论证会在专家老师的精准指导下，进一步细化了研究内容，理清了研究思路，明确了研究方向，更有效地促进了课题研究的落地、生根、发芽。相信在市、区教育局的大力支持下，在课题组成员的躬身实践中，鄂州市明塘小学的教研之路定能取得丰硕的果实。