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教材研读风光好 春上耕种繁忙时
作者:admin 发布时间:2021-03-11 阅览量:74次

一年之计在于春,踏着春天的步伐,伴着春天的芬芳,鄂州市实验小学迎来了美好的新学期。

为积极引领全体教师进一步提升教材研读、教材把握能力,营造新学期教学教研良好氛围环境,近日,鄂州市实验小学举行“教材解读暨学期教学工作计划”沙龙讲座,全体老师依据自己的学期任教学科和研究兴趣自行选择参加了其中的沙龙讲座。相关年级教研组以教材为基础,以合作交流为途径,开展了教材解读和策略探究,并结合学生的学科素养,制定并交流了各具特色的工作计划。吕红芳校长参与了研修沙龙活动,并对相关研修项目进行了高位引领。

读懂“变”语文学科研修篇

小学语文部编版统编教材解读是当前全国小语届研究的热点,全体语文组教师分三个会场进行了研修。一、二、三年级低中段教研组的教材研读讲座引来许多中高段语文教师的聆听。

一年级教研组组长赵丽老师以“深入解读新教材,致力锻造高效课堂”为主题进行了分享。她对一年级下册的语文教材的内容编排和特点进行详细分析,并用“梯度”与“弹性”两个关键词概括了教材特点,她指出教师要对教材的特点了然于胸,对教材的内容要精准把握,老师们要连续性地对学生学过的知识提出要求,不仅在课上学习,也要科学、合理、艺术性地运用到生活实践,引导学生从小养成良好的语文学习习惯。

二年级优秀教师吴金娥的教材研读分析深入浅出,层次分明。她从二年级下册教材的知识结构、要点体系和教材中需要注意的问题等方面对教材进行了解读,系统梳理了教材中每一单元的语文教学内容和目标。结合教学实际,她从精准把握教学目标、识字写字教学、阅读教学、口语交际教学、语文园地教学等方面与老师们分享了教学中的小妙招。熊小芳校长参与了二年级的研修沙龙,她对吴老师真诚的分享表示赞许,希望老师们能将教材的解读与课堂教学深入融合。

三年级教研组骨干老师谢琳从教材概貌、阅读、综合性学习、习作和口语交际的编排特点以及教材目标等方面对三年级下册教材进行了全面细致解读。她以生动的教学实例给老师们提出了一些十分中肯的教学建议。在对学生读书指导方面,谢老师有自己的心得。她认为在课堂教学中,要正确处理读与讲的关系,保证学生有充足的时间阅读,正确处理读书与教辅手段之间的关系,把读书落到实处。

开学伊始的语文沙龙讲座给老师们提供了交流探讨的宝贵机会,为新学期的教学指明了方向,老师们受益匪浅!

聚焦“点”数学学科研修篇

“教而不研则浅,研而不教则空。”一二三年级数学教研组分三个会场的教研如火如荼,四五六年级数学老师分别选择不同主场学习交流。一、二、三年级的三位数学学科主讲人精心准备,对课标精神准确把握,对教材知识强化整合。

一年级由优秀教师韩丽明主讲,她结合自身多年的教学经验由浅入深地对一年级下册的数学教材进行了解析。在第一单元《认识图形(二)》中,她提出在学习《拼一拼》时,不一定要求学生按书上的内容来拼,可以按照一定的要求让学生分组拼。这样既可以用几个相同的图形拼接学过的图形,也可以拼出没有学过的图形。这样不仅让学生掌握课本内容,还开阔了学生的思维。

吕红芳校长参与了一年级组研修沙龙活动,并与老师们进行了现场交流。

二年级由经验丰富的盛解芳老师主讲,她认真地对教材进行了分析,现场指导老师们领会教材的编写意图,合理把握教材目标,设计切实可行的教学实施方案,并转化为具体的教学行为,真正学会正确使用教材。并以第九单元《数学广角——推理》这一单元为例,讲述了教师要利用学生熟悉的教材设计富有趣味性有层次的活动,这样才能让学生切实理解逻辑推理。

教学副校长赵俊全程参加了二年级组沙龙,对老师共同探讨了新学期的工作计划。

三年级由资深数学教师阮宏兰主讲,她从三年级的教学内容、教材编排意图及特色等方面对教材进行了全面分析讲解。她指导青年教师充分认识数学学科教学的重要意义,在教学中渗透培养参与社会生活知识和能力,提高学生的抽象思维能力和逻辑推理能力,为将来奠定发展更高素质的基础,小学数学课堂教学任重道远。

三位经验丰富的老师的精心分享,给数学教研注入了新的活力,让青年教师有了新的成长!

着手“效”英语学科研修篇

春风拂面杨柳绿,在这春意盎然的季节里,英语组的工作也踏上了崭新的征程。在教研组长戈珍老师的带领下,全体英语教师齐聚书法室,举行了新学期第一次英语教学研修沙龙。

主讲人戈珍老师结合新课程标准,全面解读各年级英语教材的培养目标和重难点,结合多年的教学经验,详细分析了三至六年级的英语教研、教学重点,并拟定了本学期英语教研活动的具体措施。她指出,英语教学要训练学生敏锐地听、流畅地说、快速地读、正确地写,在教学中落实好分层优化教学,注重培优补差和学生听说读写能力的培养。英语组的教研要以课程改革为核心,立足课堂,加强学习,提升教学技能,打造高效课堂。

戈珍老师深入浅出,声情并茂,着实为英语组的老师们带来了一次干货满满的分享。

关注“灵”综合学科研修篇

感知心灵律动,创造有魂音符。全体音乐教师齐聚音乐教室,开启了元气满满的新学期教研之旅。

会上,音乐专职教师朱宸为大家分享了自己的个人工作计划。作为三、六年级的音乐教师,朱老师立足学情,根据学生身心发展的规律和审美心理特征,分不同年级,从教材分析、教学目标、教学措施等方面做了具体阐述。她提出,平时要认真研读教材,做好备课,注重因材施教,以演唱、听赏、跟唱、游戏等丰富多彩生动活泼的教学形式呈现教学内容,激发和培养学生的学习兴趣,培养学生的音乐审美能力、音乐实践能力和音乐创造能力,让课堂更有魅力、更高效,让教学开启新样态,新征程。

东风日暖闻吹笙,体育教师启新航。踏着春天的脚步,新学期第一次体育教研活动也如约开启,专职体育教师李亮分享了自己的个人工作计划。他分别从学期课程目标、学情分析、教材及课程资源分析、教学措施、教学进度安排等方面对水平三阶段的教学内容进行了细致解读。

他认真分析了上学期学生体质健康测试成绩,立足学情,根据《体育与健康课程标准》的要求,制定了水平三阶段学生的目标:通过丰富多彩的体育教学活动,使学生感受体育运动的乐趣,掌握1—2项运动项目的技术动作,如:小篮球、武术健身等,唤醒学生在体育运动中的良好意志品质。同时,他也提出了具体的实施策略:体质为基、课课锻炼;技能为本、精简兼顾。

综合学科的老师们对新学期的教学充满期待,教研沙龙活动使老师们在思想上进一步得到提高,为以后的课堂教学奠定了良好的基础。

结语

这次研修沙龙充满着智慧的火花和思维的碰撞,不但加深了老师们本学科教材的理解和把握,同时也促进了老师之间的深度交流,是推动教师专业成长的一个良好的方式。

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