在学校青年教师的手写备课中，大家的反思不仅有收获提炼，有问题剖析，还有明确的改进方向。反思只是手段，实质在于“发现问题”与“解决问题”，从而更加有效地促进学生人格得以健全，个性潜能得以充分发展。

让常规作业“百”花齐放

在本次检查中，学校学生们书写工整，正确率高。老师们批阅认真及时，评价方式各具特色。一本本字迹漂亮的作业，一句句感人肺腑的评价语，竟是如此的赏心悦目。学校语文教师严谨的工作态度和学生良好的学风由此体现。

让特色作业“促”成长

“双减”背景下的特色作业充分体现“创新减负、快乐学习”的学科育人理念，在探索中展现出学生的个性风采。

让听课“行”之有效

精心备课的同时，老师们积极听课也成了学习的常态。听课笔记内容详实，各有圈划，老师们在笔记上归纳学习，评课反思，交流碰撞。

莲花小学表示，本次检查既暴露出问题，也为优化管理提供了契机。在今后的教育教学工作中，学校语文教研组将以问题为导向，聚焦“备课专业化”“作业精品化”和“批改人性化”三大工程，以抓实教学常规为保障，以培养学生的学科核心素养为目标，深耕不辍、匠心不怠，努力推动学校教育教学工作迈上一个新的台阶！