新民街小学四（1）谢辰逸

指导教师：喻惠平

上课铃响了，阳光斜斜地洒进教室，黑板上还留着上节课的粉笔字迹。喻老师抱着一面红彤彤的小鼓走进来，鼓面亮得像个小太阳。她笑眯眯地说：“今天我们来玩击鼓传花！”话音未落，教室里就像炸开了锅一样。我心跳加快，手心微微出汗，心想：“可千万别传到我啊！”同学们有的兴奋地挥舞着手臂，有的悄悄和同桌嘀咕表演节目的事，整个教室充满了期待与紧张。这一刻，连窗外的鸟叫声都显得格外清晰。

小泽接过鼓，“咚咚”的鼓声响起，那朵黄色纸花像沾了火苗似的，在第一排飞速传递。当纸花从前排同学手中递过来时，我的心一下子提到了嗓子眼儿，仿佛有只小兔子在胸口乱撞。我几乎是下意识地抓了一下花，指尖刚碰到粗糙的纸边，就听见鼓声骤然加快——“咚咚咚！咚咚咚！”我不敢多想，手腕一抖，赶紧往后传。那一刻，我的脸发烫，呼吸都变轻了，生怕鼓声在我这儿停下。直到纸花顺利传走，我才长长松了一口气，忍不住笑了出来。原来，紧张中的快乐最让人难忘！

鼓点仍在密集敲打，“咚咚咚”，像小锤敲在心头——纸花刚落到雯雯掌心，她还没握热就急忙一抛，花“啪”地落在熙熙手里，鼓声戛然而止！

熙熙捏着纸花走上讲台，小声说：“我讲个冷笑话吧。从前老虎生病，医生说只能吃黑白色的药。老虎往回走，看见熊猫就咬。熊猫喘着气问：‘为啥咬我？’老虎瞪着眼说：‘医生说要吃黑白色的，你就是黑白色的，不就是我的药嘛！’”话音刚落，教室里“轰”地炸开了，后排的诚诚笑得前仰后合，琪琪一边擦眼泪一边说“这老虎也太离谱了”，就连平时最安静的雯雯也扑哧笑出了声。笑声像波浪一样在教室里荡开，连空气都变得轻快起来。

不知不觉一节课过去，游戏在欢声笑语中结束。这次击鼓传花既紧张刺激又充满欢乐，是我学习之余一段难忘的快乐经历！

点评：文章叙事紧凑，从课前期待到传花时的紧张，再到笑话引发的爆笑，层层递进，画面感十足。尤其是“心提到嗓子眼”“脸发烫、呼吸变轻”的心理描写，细腻又真实，把游戏时的忐忑与快乐写得活灵活现！