九月，风带着诗意的温柔，轻拂校园的香樟树。几片绿意未褪的叶子打着旋儿，落在窗台上，恍惚间，宛如二十年前沈新光老师那支轻轻搁在我作业本上的红笔，带着温度，带着期许，将回忆的闸门悄然打开。

犹记小学的那个飘着细雨的清晨，沈老师站在教室门口，裤脚沾染着泥点，却笑意盈盈地把伞塞到我手中。那一刻，他的笑容如同穿透雨幕的暖阳，照亮了我的世界。这份藏于时光深处的师恩，恰似春雨润泽大地，无声无息却又深刻地渗透进我人生的每一寸土壤，历久弥新。

沈新光老师是我小学三年级至六年级的语文老师，同时也是班主任。小学的我，个子小小的，皮肤黝黑，从湖南农村回到湖北，穿着洗得发白的校服，手中紧攥着皱巴巴的课本，连抬头正视黑板的勇气都没有。上课铃响，一位戴着黑框眼镜、身着浅灰色衬衫的老师迈着轻快的步伐走进教室。他没有像其他老师那样按部就班地点名，而是微笑着问道：“哪位同学愿意分享一下暑假里最难忘的事儿？”教室里一片寂静，我下意识地将头埋得更低，仿佛这样就能躲过他的目光。然而，命运的齿轮开始转动，他的声音清晰地落在我身上：“最后一排穿蓝白校服的同学，你来分享一下吧。”

我惊慌失措地站起来，手心满是冷汗，嘴唇颤抖着，却发不出一个音节。周围传来的细碎笑声，如同一把把利刃，刺痛着我的自尊心，我恨不得立刻钻进地缝里。就在我窘迫至极时，沈老师缓缓走到我身边，没有一丝催促，只是轻轻地拍了拍我的肩膀，那温暖的手掌仿佛有一种神奇的魔力，让我慌乱的心渐渐平静下来。他轻声说：“别紧张，就当和我聊聊天，哪怕是件小事也没关系。”我深吸一口气，鼓起勇气，断断续续地说起暑假跟着父母去江边进货的经历（父母是卖菜的）——我还未睡觉，斜靠在爸爸的三轮车上，到了江边，大概是凌晨两三点的样子，各个地方的菜贩子汇聚在江边的场地上，大声吆喝，父母忙着讨价还价，汗水湿透的衣服……

当我结结巴巴说完，教室里短暂地安静了几秒，紧接着，沈老师带头鼓起了掌，那掌声如同激昂的鼓点，敲碎了我心中的自卑枷锁。他赞许地说：“这是我听过最动人的分享，因为你把心里的温度写进了话里。”随后，他在我的课本扉页上写下：“文字的力量，源于真诚的生活。”那一刻，我才明白，他早已从班主任那里了解到我的情况，特意用这种方式帮我打开心扉。从那一天起，语文课不再是我恐惧的存在，反而成了我最期待的时光。

我从小喜欢写作，有一次我写下了一篇名为《美丽的东方山》的短文，将东方山的寺庙、佛塔甚至是迎春花、耳畔的鸟鸣都融入其中。沈老师批改作业时，用红笔在文中画满了波浪线，那一道道波浪线如同灵动的音符，奏响了我心中的自信之歌。他在评语中写道：“你的文字里有春天的味道，继续保持这份对生活的敏锐感知。”更让我惊喜的是，他在课堂上朗读了我的短文，当同学们羡慕的目光投向我时，我仿佛置身于聚光灯下，第一次真切地体会到被认可的喜悦。从那时起，写作的种子在我心中生根发芽，而沈老师的每一次鼓励，都如同甘甜的雨露，滋润着这颗种子茁壮成长。

沈老师在我读高二那一年，由于心脏病发作而去世了。

如今，我回到了老家鄂州，回到了母校，站在沈老师曾经站过的讲台，也成为一名老师。我常常对学生们说：“你们要记住，曾经有这样一群人，他们用自己的青春和热血，照亮了你们前行的道路。”因为我深知，这份润泽一生的师恩情，不仅要珍藏在心底，更要像接力棒一样传递下去，就像沈老师当年对我那样，用真诚与温暖，去影响更多的人。

风再次吹过窗外的香樟树，叶子沙沙作响，仿佛在轻声诉说着时光的故事。而沈老师给予我的那些感动与力量，早已像一颗坚韧的种子，在我心中生根发芽，长成了参天大树，支撑着我走过人生的风风雨雨，也让我真正明白了“师者，所以传道授业解惑也”的深刻内涵，更懂得了“师者，以心传心，以爱润心”的伟大意义。这份师恩，我将永远铭记，永远传递……